据中国新闻社报谈：

8月22日，“生源少了小学教师去教高中了”激勉网友热议。据南边周末报谈，山东临沂下辖的区县，有教师面对跨学段任教的场地，行将开学，他们离开蓝本的小学、初中，前去高中造就。

山东临沂的冯女士（假名）告诉记者，她在当地的一所乡村小学任教，干了三年，教语文。8月初，学校见告，因为有高中教师阅历证，她和几名教师要转去县里的高中教书。冯女士说，她本东谈主亦然不肯意的，但没主见，学校对教师说，以后几年皆会安排教师以前，他们是第一批。

在新学校，冯女士仍被安排教语文，关于仍是民风了小学的她来说，当今要教高中生如故相比难的。学校进行了新教师上岗培训，讲了师德师风、班级搞定这些东西。

在小学时，冯女士带了40个学生，当今教高中，应该会有50个学生。冯女士说，学校对他们莫得什么造就条件，毕竟岂论哪个新教师皆得教上3年才调老到高中情况，比起刚毕业的新教师，冯女士以为，他们是有点上风的，然则成长就不如刚毕业的了。

“当今转岗的教师们皆放平心态了，即使本年不转，来岁也可能转。”冯女士说，当今小学教师超编，被调去教初中、高中，大要会有学生、家长特意见，但是教师阴错阳差，学校、教会局也没主见。

据极目新闻，记者向临沂市所属区县教会局了解情况。蒙阴县教会和体育局责任主谈主员说明，确有小学教师前去高中任教，“莫得高中的教师阅历证不成教高中，他们皆有高中教师阅历证。”该名责任主谈主员先容，小学学生数目少，是上述情况发生的一个要素。

中新网评：小学教师教高中，教会不成靠拼集

本年以来，中小学教师转岗分流握住激勉热议。据媒体报谈，在山东省临沂市下辖的区县，有教师面对跨学段任教，即离开我方地方的小学或初中，前去高中教书。目下，福建、宁夏、江西、新疆等多地，皆发布了教师跨学段转岗公告。

在学龄东谈主口波动变化的大配景下，对基础教会师资进行优化成就，成为各地刻下边对的一大挑战。不少东谈主以为，面对师资需求短缺与师资多余轮流出现的情况，进行跨学段师资统筹成就是较为可行的战略本事。

然而具体到实施中，教师资起源动不仅关乎学校，还保重教师自己发展，影响学生及家长。由于造就任务、责任强度、才略水对等多方面原因，有的教师并不特别乐意从小学转岗到中学，或从农村转岗到县城，转岗便成了“强扭的瓜不甜”。

前不久，江西省吉安市永新县“教师选调拟录10分以下考生”激勉正常热议，背后即是部分农村小学教师不肯到农村初中任教，又必须插足彩选检修，因此荒疏嘱咐。

而关于学生和家长而言，他们关心的还有：小学教师能教高中吗？先不说造就本色，小学与初高中的造就形式与侧重心并不同。若缺少系统培训和才略适配，不仅教师费事，更可能影响造就质地，最终由学生“买单”。

因此，合理成就教师资源，当先要均衡好师资需求与教师个东谈主意愿，不成“那儿缺东谈主那儿搬”，也不成“互相拼集”。面对学龄东谈主口波动变化的新常态，需要有遥远、前概念维。比如，成立科学、平正的教师流动规矩，完善跨学段转岗培训，强化激励机制，鼓动小班化造就，成立良性退出机制，等等。只有尊重教会划定、尊重教师发展、尊重学生需求，才调守住教会质地的人命线。

中国新闻社（CNS1952）抽象自澎湃新闻、中国新闻网、潇湘晨报、南边周末